ESI
El propósito de estas actividades consiste en ayudar a los niños y las niñas a adquirir habilidades que les permitan enfrentar posibles situaciones de abuso sexual infantil.
Sobre este punto,una de las cuestiones a considerar con los niños y las niñas está relacionada con los secretos.
A estas edades,generalmente comienzan a comprender lo que suele significar “guardar secretos”. La confidencialidad es un valor a alentar, en el sentido, incluso, del resguardo de la propia intimidad; por ejemplo, no divulgar información privada.
Sin embargo, será necesario diferenciar distintos tipos de secretos.Algunos, son“para guardar”; sin embargo, otros secretos no lo son. Por lo general, los abusadores y las abusadoras son personas de confianza de los chicos y las chicas, y una de las estrategias que utilizan para cometer los abusos es amedrentarlos y amedrentarlas pidiéndoles que guarden secreto sobre las situaciones de abuso o maltrato. Es importante aclarar a los niños y las niñas que si alguien los y las toca, lastima o les pide que les muestren sus partes íntimas, tanto como si alguien les pide que ellos o ellas miren o toquen las partes íntimas de otros u otras, deben contarlo a algún adulto de su confianza y nunca guardar ese tipo de secretos.
CUENTO: El regalo sorpresa
Héctor estaba muy contento preparándole un regalo sorpresa a su amigo Damián, que cumplía cinco años. Había buscado muchas ramitas y hojas de los árboles para hacerle un collage. Cuando estaba armándolo, entró su amigo Guille y le preguntó qué estaba haciendo. Héctor le dijo que estaba preparando el regalo sorpresa paraDami y que,entonces, le pedía que por favor no se lo contara.Cuando Damián pasó por el cuarto donde estaban sus amigos,
preguntó qué estaban haciendo.Héctor le dijo que estaba haciendo un dibujo para sumamá.Guille tuvo ganas de contar lo del regalo,pero no lo hizo.A la tarde, fueron todos a la fiesta de cumpleaños de Damián.Cuando llegaron, Héctor le dio el regalo sorpresa a su amigo y Dami le dijo:
—¡Ah! ¡Eso era lo que estabas haciendo hoy! Gracias,Héctor,qué linda sorpresa.
Luego de leer la historia, conversamos con el grupo: ¿Cuál era el secreto que Héctor tenía para Damián? Proponemos a los chicos y las chicas que piensen en situaciones parecidas que ellos y ellas hayan vivido. Explicamos, entonces, que los secretos relacionados con situaciones como las del cuento son secretos que merecen ser guardados hasta que se develen.
AUDIO CUENTO
CANCIÓN
Hay secretos chiquititos
que te invitan a jugar
y hay secretos tan enormes
que te vienen a asustar.
Hay secretos livianitos
que te llevan a volar
y hay secretos tan pesados
que no dejan respirar.
No se tienen que guardar
los secretos que hacen mal.
No se tienen que guardar
los secretos que hacen mal.
Si no alcanzan las palabras
para lo que hay que contar,
inventemos otro idioma.
Siempre te voy escuchar.
Acá estoy, quiero ayudarte.
Sé que decís la verdad.
Ya no habrá que andar con miedo
porque te voy a cuidar.
No se tienen que guardar
los secretos que hacen mal.
No se tienen que guardar
los secretos que hacen mal.
Ya no habrá que andar con miedo
porque te voy a cuidar.
Del cuarto CD de Canticuénticos: ¿Por qué, por qué?
Letra y música: Ruth Hillar
CUADERNOS ESI
Educación Sexual Integral
para la Educación inicial
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